AI運用於行政與教學實施計畫-行政人員與教師場次

府教發字第1150055399號           

研習地點：教研中心一樓(朴子國小內) 

行政人員場次研習時間與日期(本研習主題不盡相同，可個別參加)

(一) 行政人員第一場次(115年3月23日星期一)

１、 講師：潘怡安(好奇學院)

２、 研習主題：NotebookLM、Napkin AI、Canva AI。

３、 進修網研習代碼：5498227。

(二) 行政人員第二場次(115年4月2日星期四)

１、 講師：陳亮有組長(福樂國小)。

２、 研習主題：Gemini 介紹與生圖、Gemini Gem AI代理人。

３、 進修網研習代碼：5498229。

(三) 行政人員第三場次(115年4月9日星期四)

１、 講師：陳亮有組長(福樂國小)。

２、 研習主題：Gemini 介紹與生圖、Gemini Gem AI代理人。

３、 進修網研習代碼：5498230。

---

教師場次研習時間與日期(本研習主題不盡相同，可個別參加)

(一) 教師場次第一場次(115年3月30日星期一)

１、 講師：康峻維組長(北回國小)。

２、 研習主題：Padlet與Canva AI。

３、 進修網研習代碼：5498231。

(二) 教師場次第二場次(115年3月31日星期二)

１、 講師：陳亮有組長(福樂國小)。

２、 研習主題：Gemini 介紹與生圖、Gemini Gem AI代理人。

３、 進修網研習代碼：5498232。

(三) 教師場次第三場次(115年4月10日星期五)

１、 講師：劉怡君主任(柳林國小)

２、 研習主題：AI教學好幫手Notebook LM起手式。

３、 進修網研習代碼：5498233。

---

意者，核可後參加。

讓AI成為備課神隊友：Gemini

意者，核可後參加。

以Google的AI工具Google Gemini為核心，帶領教師學習如何將AI融入備課流程，從資料蒐集、教材編寫到建立個人專屬AI助教，全面提升教學效率與品質。透過實作操作，讓AI成為教師備課與教學設計的最佳神隊友。

研習日期：115年03月18日（星期三）13:00至16:20。

研習地點：東石國中，科技中心二樓，生活科技教室

(一)採線上報名，即日起至3月16日前（星期一）報名，額滿為止。 

(二)請逕自上全國教師在職進修網報名。

　　(活動時間若有異動以全國教師在職進修網為主)。

(三)報名網址：https://www2.inservice.edu.tw/ (全國教師在職進修資訊網)

        研習課程代碼：5504550。

1).請自備電腦

2).請老師提早10-15分鐘報到。

2).若對課程有任何疑義，請逕洽課程活動聯絡人

   行政助理：魏怡萍，(05)3792027分機229

「114年兒少網路行為觀察問卷」之數據分析報告

 分析報告下載 

經分析本縣兒少網路使用現況，部分指標需教育現場關注，請師長關心學生網路使用，適時輔導學生建立正確上網行為：

一	高行動裝置擁有率與高用網時數：本縣受測兒少擁有行動裝置比例達 87.1%，略高於全國平均；平均每日用網時數為 5.52小時，較全國平均多出0.43小時。此現象直接導致本縣兒少平均睡眠時間僅 7.90小時，低於全國平均。請老師利用適當時機提醒家長，引導孩子合理使用數位工具與時間管理。

二	線上遊戲沉迷風險較高：本縣兒少不論平假日，平均遊戲時間皆高於全國數據，假日遊戲時間更長達 6.20 小時。請引導學生發展多元休閒活動，並建立「適度遊戲、充足休息」的健康觀念。

三	心理健康與未來期待感偏低：調查顯示，本縣有超過半數（約 54.2%）的受測兒少對於未來感到「沒有希望」或「極少感到希望」，此比例明顯高於全國數據，請持續關注學生情緒狀態，並提供友善的求助管道。

四	法律認知仍有強化空間：在網路違法認知方面，本縣兒少在多項指標（如：拍攝或散佈兒少性影像、社群平台註冊年齡限制）的認知比例上，普遍略低於全國平均。請將相關數位公民素養納入宣導，以預防學生因法律意識不足而誤觸紅線或遭受侵害。