壹、 計畫目標
1、 鼓勵學生自帶載具到校學習及攜帶載具回家學習，延伸數位學習時間。
2、 培養學生自主學習、合作學習、問題解決和創造等能力，並建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度和習慣。
3、 鼓勵教師運用數位學習平臺與善用線上學習資源，引導學生運用資訊科技，增進教師教學及學生學習品質。
貳、 計畫名詞
1、 「學生自帶載具到校學習」(Bring Your Own Device ; 以下簡稱 BYOD)學生運用自己攜帶的載具到校進行學習。參與班級至少需有50%學生自己攜帶學習載具到校學習，其餘學生由本計畫提供公用學習載具。
2、 「學生攜帶載具回家學習」(Take-Home Student Device ; 以下簡稱THSD)學生攜帶學校載具回家進行學習。參與班級100%由本計畫提供公用學習載具。
參、 計畫期程
計畫期程：自111年8月1日起114年12月31日止，為期3.5年。
計畫申請：111年6月10日截止。
肆、 工作項目
一、 成立學校數位學習小組
1. 為落實學習載具運用，促成教師及行政協力計畫推展，暢通親師生溝通管道，提高數位教學品質與學習成效。
2. 組織成員：應包含學校校長、行政代表、資訊人員(教師)、計畫班級教師、家長會等。建議依成員組成分工，例如行政推動、資訊網路、親師溝通、教學研發等。
3. 學習載具之管理：參與學校之資訊組長(或資訊負責人員)須完成相關增能研習(內容包括協助教師MDM管理與應用、數位學習平臺帳號登入/使用問題等)，以利整體計畫推動。
4. 訂定BYOD & THSD相關配套措施，例如：學生自備行動載具管理(含家長同意書)、學生攜帶載具回家學習管理辦法(含家長同意書、設備使用限制、使用紀錄收集)、校園載具借用流程、行動載具充電站使用規範等。
5. 訂定學生自帶載具到校硬體基本規格，以利學生準備家中既有載具到校使用並確保有足夠容量安裝相關軟體。
6. 配合教育部、縣市政府及教育部委託之計畫輔導團隊(以下簡稱輔導團隊）計畫不定期之進度管控、成果蒐集與展示、出席相關會議及相關行政作業(例如：建立各校學習載具運用資料、數位教學應用情形調查、訊息轉知、經費撥付與結報等)等。
7. 每學年至少辦理1場本計畫相關之親師座談或說明會，讓教師、學生及家長能了解計畫內容，並共同推動與執行。
8. 每學年至少辦理1場本計畫相關之公開觀議課，並邀請計畫輔導團隊之輔導專家到校參與。
二、 參與班級
1. 經該班級至少90%之學生及家長同意。
2. 參與班級的學生及家長須簽定BYOD或THSD參與同意書(參考範例如附錄1)。參與計畫之學習載具應依規定接受校園資安規範、MDM管理、安裝防毒軟體、教學軟體及學習平臺及回報使用紀錄等資訊。
3. 未能自帶載具之學生，得借用本計畫提供公用載具參與本計畫。
4. 辦理學生學習與獎勵活動，引導學生健康、正確、合宜的使用學習載具。
